一往经年（校园1v1H）_第104章

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第104章

，说服不了我。” “性行为会产生神经递质，激发愉悦和对伴侣的依恋，所以爱能做出来。” 谢不辞摆出科学依据，将温砚的手按在背后，去咬她颈间的扣子：“暂时不爱没关系，我们可以多做，做出来。” 第一次来女朋友家就上床？是不是显得她很急很随便？谈没多久就上床，听着就不太好，她没拿换洗衣服，做完恐怕没心情学习刷卷子……最重要的是谢不辞这样子怎么看都不像是要在下面，而且她不知道怎么做啊！这玩意总不能无师自通吧？瞎抠爽得起来吗？不爽她不是很丢脸？还有注意事项……说什么也得等她搜集点学习资料攒攒理论知识啊！裸考没前途的！谢不辞那点力气压不住温砚，温砚轻而易举就把手挣脱出来，按住谢不辞下巴：“谢不辞，爱不是做出来的。” 谢不辞：“控制爱情和性.欲的大脑区域，存在一定重叠关联，所以……” 温砚抬手堵住谢不辞的嘴，打断她的话：“你说的神经递质和激素所产生的只是生理满足，那是爱的错觉，不是爱本身。” “感受既然相同，又有什么差别？”谢不辞拧眉：“爱与不爱只是你的定义不同。” “不一样，”温砚说：“你瞬间的感受或许相同，可它们所能保持的时间不同。” 性，爱，人们常喜欢将这两个词联系在一起，好像性与爱密不可分，由此把性行为衍生出了另一个词，做.爱。听起来好像这种行为是需要两人心意相通，爱意相许，才能完成的契合仪式。但事实上性与爱并没有什么密切关联。性是生理需求，爱是情感需求。性可以独立进行，爱可以与性无关。温砚举例：“就像你在乎的是爱而不是喜欢，喜欢和爱产生的神经递质感受同样相似，可你也知道它们不同。” “喜欢是占有，不需要责任和付出，它是短暂的。但爱是尊重，尊重，包容，理解，责任和付出，正是因为有了这些，它才能长久。” “爱是喜欢长大后的样子，它更成熟，更长久。” “相爱才是性的前提。” 谢不辞额头轻轻抵在温砚肩头，低声喃喃：“你很重视性……你觉得，相爱才能做.爱。” “喜欢可以接吻，相爱可以做.爱……所以你愿意和我做的时候，就是爱我的时候。” 温砚叹气：“谢不辞，你又在乱划等号。” “你的爱界限太模糊，我分不清，不知道你什么时候爱我……我需要一个清晰的标准。” 做.爱就是那个能让她清晰看到，清楚明白温砚爱不爱她的标准。相爱才能做.爱……温砚愿意和她做.爱的时候，就是爱她的时候。 “我等你愿意，等你爱我……温砚，要快一点。” 快一点做.爱。快一点，早一点爱我。温砚不再跟谢不辞争论爱和性，她伸手拍拍谢不辞肩膀：“谢不辞，松手，我要继续写作业了，我想在回家之前把作业写完。” 谢不辞没有松手：“……回家？” 温砚哼了一声：“回家，晚上我当然要回家，不然在哪里？” “留下来，”谢不辞把头埋进温砚颈窝：“留下来，和我在一起…司机晚上没有工作，她放假了，不能送你。” 温砚：“不能送也没事，我骑单车回去，没单车的话叫个车也能走。” “为什么一定要回去？为什么不能留下来？不信我？怕我跟你做.爱？”谢不辞喃喃：“我不会。你说的尊重，理解，信任…我会做到你说的。” “我只想和你一起睡觉，保证不做。” 温砚近乎无奈：“不是不信你，我是不习惯在别人家过夜……” “别人？”谢不辞打断她的话，眸子定定望着温砚：“我也是别人吗？” 温砚心跳一滞，后知后觉发现自己说错了话，她努力找补：“不是说你，我是说，我衣服没带，什么都没带……” “没关系，这里都有，”谢不辞垂眸：“我们以后要住在一起，现在不习惯没关系，以后每天跟我一起回来，和我一起睡觉，就会习惯了。” 每天？温砚头疼：“谢不辞，别得寸进尺……就今天。” “还有，你要是再不放开我，让我不能专心学习，我可现在就回家了。” 谢不辞顿了顿，不情不愿放开温砚。温砚撑着沙发靠背起身，立刻回到桌子旁坐下，埋头学习。谢不辞看着她的背影，重新陷回沙发。她调整了下围着的围巾，让围巾覆盖整个肩颈，假装是温砚在抱着她，而后重新打开那本厚重专业书翻阅。每次小周假，单科老师留的作业都不算多，但几科合到一起，也让温砚写到了晚上。吃过饭跟谢不辞一块儿刷完牙，温砚又写了两小时作业，把所有作业写完后，抬头一看才晚上九点多，温砚就有点后悔答应谢不辞留下来了。今晚留在谢不辞家里，明天下午就该返校，难道明天上午谢不辞还能让她回家？肯定要等到下午上课点再带她一起去学校！她本来想的下午写完作业，今晚和明天上午还能回家刷题，现在可好了，她失去的刷题时间不止是晚上，还有明天半天！谈恋爱果然容易荒废学业。卧室连接的浴室门把手被按下，温砚抬眼看过去，下意识后仰，重心转移险些栽倒时手忙脚乱握住桌面，把身子拽回来。谢不辞身上披着件纯白色浴袍，只在腰间松松垮垮系了根带子，一抽就能